Bewust worden van pestgedrag  :           "Appeltje schillen"

Elke keer weer is het nodig om pesten op school onder de aandacht te brengen. Vandaar dat ik ben begonnen om 4 lessen te geven van groep 1 tot en met groep 8 over bewust worden pestgedrag. Wat doe je als je ziet dat iemand in jou groep wordt gepest? Loop je weg? Zeg je ervan? Schakel je je leerkracht of ouder in?

Om dit duidelijk te maken heb ik een  metafoor gebruikt: "appeltje schillen"
oftewel:  met het pestgedrag hebben wij een "appeltje te schillen".Mijn vraag is bij elke groep: wat bedoel ik hier nu mee? Elke groep begreep goed wat ik hiermee wilde aangeven. In groep 4  gaf een jongetje zulk een mooie reactie dat ik deze hier opschrijf.


Met koekiemonster kom ik deze groep binnen. Als ik kom wordt in de kring direct door de kinderen zelf een stoel gezet speciaal voor koekiemonster en dan wordt er wat geduwd en getrokken wie als eerste naast koekiemonster kan gaan zitten. ik vind dit altijd grappig om te zien hoe kinderen van groep 1 tot en met groep 8 op mijn pop reageren. De juf met het koekiemonster of de juf van de poppen word ik genoemd.

Voor deze 2e les pestgedrag heb ik een appeltje en een schilmesje mee genomen. Als ik vraag : "wat doen wij met pestgedrag? Een appeltje schillen jufffffff ..."Juist dat klopt. heel goed! En  we weten ook dat elk kind goed is maar dat dit gedrag van pesten verboden is. Jaaaaaaaaa. Pesten is verboden en Stop hou op!

Okay kijk eens hier: wat heb ik in mijn hand? een appellllllll. Heel goed en wat heb ik hier in mijn hand? Een schilmesjeeeee. Ook heel goed en wat ga ik dáár nu mee doen???'Een appeltje schilllennnnnn...
heel goed kijk maar eens mee; en heel rustig schil ik een hele lange schil van de appel  tot de schil op de grond valt.
Wat is er nu gebeurt met de schil? Gevallen juf , ja en wat bedoel ik daar nu mee? Ik weet het, ik weet het juf dan heb jij het pesten eraf geschild. Jongens en meisjes wat zijn jullie toch knap!
Klopt helemaal en wat zie ik dan nu in mijn hand? Een appel zonder schil. klopt en oei... deze appel is zo lekker ....dat ik er gewoon een hapje wil uit eten.....jaaaaa zo lekker... hmmmm en wat zit er nu diep in de appel?
"juffie   ik weet het ,ik weet het....  een worm!

Hahaha ja dat klopt en waar woont deze worm nu in, hoe heet dat? Een klokhuis!  Precies en wat hebben wij nu in ons zelf..... heel diep? Ik weet het juf........ een Hart....                 heel knap kinderen.

Een hart .......    

en wat bedoel ik nou met een appeltje schillen....??

Dan komt dit 8 jarige jongetje met zijn vinger in de lucht en op puntje van zijn stoel om de hoek: "Juf juf jij bedoelt dat je je je hart weer moet laten zien. Dat de pester zijn hart weer moet laten zien als de schil er af is. dan is het pesten weg......"

Ik( Angela)  val van mijn stoel en ik zeg tegen hem : "wat is dát knap van jou!  Ik had dit niet beter kunnen  uitleggen. Hoe weet je dat dat zo ineens? "nou dat kwam plotseling in me op en toen zei  ik het!

Nou even applaus ( klap klap) voor jou hoor, je hebt het helemaal begrepen. en klas jullie ook ? Jajajaja als iemand pest dan sturen we hem naar jou en dan schil jij een appeltje met het pesten. Precies! En hoe doe ik dat? Met praten juf . en met een appeltje.............

'We zijn bestemd om te stralen,
zoals kinderen dat doen'                             Nelson Mandela 

Hoe belangrijk is het niet dat wij kinderen zien. Ik bedoel ECHT ZIEN.

In mijn werk heb ik het voorrecht om met kinderen aan de slag te gaan en tijd en aandacht te geven aan kinderen die vragen hebben. Vragen vanuit hun belevingswereld. Dit kunnen grote vragen zijn en kleine vragen.

Op het moment dat je kinderen aandacht geeft dan gaan ze stralen. Het mooie is:  het kost niets! Gewoon eens even zeggen en dan ook het kind aankijken : hee  wat zie jij er stoer uit.

of:  hee meissie wat heb jij je haar leuk gedaan.

je ziet aan de ogen van kinderen dat hen dat goed doet.

Op een dag kwam er iemand  ( 10 jaar)  bij me en vroeg: Weet jij misschien hoe de aarde is gemaakt? Is dat alleen schepping?

Nou dat denk ik niet alleen . Ik denk zelf dat het schepping en natuur is. Oh Ja. geloof jij in God? Ja.
oh nou wij doen er thuis niets aan dus....... hoe doet God dat dan denk je? Tja dat weet ik eigenlijk niet. Ik geloof dat. Oh. Wat is God dan voor jou? God is voor mij dat wat ik nou niet begrijp. ohhh. ja als ik iets niet begrijp dan noem ik dat God, . Ohhh........ dat is wel slim eigenlijk;  dat als je iets niet begrijpt het God te noemen.
Ja. Dus dat is voor jou geloof? Ja.....zoiets...........


........En soms komt het dus ook voor dat ik met een mond vol tanden sta................Wat is weten?

Kindercoaching: ZELFBEELDHoe krijg je een goed zelfbeeld als kin...

Kindercoaching: ZELFBEELD

Hoe krijg je een goed zelfbeeld als kin...: ZELFBEELD Hoe krijg je een goed zelfbeeld als kind? En wat is een goed zelfbeeld? Als kind  en als volwassenen doorlopen we ontwikkeling...

ZELFBEELD

Hoe krijg je een goed zelfbeeld als kind? En wat is een goed zelfbeeld?

Als kind  en als volwassenen doorlopen we ontwikkelingsfasen. Door continuïteit  in liefdevolle zorg voor je kind ontwikkelt zich een gevoel van basaal vertrouwen in de ouders, en omgeving. Hierop is het latere vertrouwen gebaseerd in de wereld. De basis ligt in de voorspelbaarheid waaraan de behoeften van kinderen zoals voedsel,veiligheid,warmte en stimulering door gegeven wordt. Als hierin een tekort is ontstaan dan ontwikkelt zich een gevoel van basaal wantrouwen.
Ieder kind en mens heeft een eigen model van de wereld. In ieder hoofd zit onze ervaringen en door de jaren heen komen er ervaringen bij. Zo vormen we als kinderen en volwassenen onze overtuigingen en al die dingen maken weer dat we zijn zoals we zijn.

Interne filters:
We ontwikkelen ook interne filters die maken dat we onze informatie binnen houden: 'dat vertel ik maar niet anders reageren ze misschien wel zo'.
Vaak onbewust zorgen we ervoor dat we iets niet vertellen en ook dat is onze model van de wereld. Door ons open te stellen naar de ander ontstaat er een wereld model. En soms lukt dat niet omdat we ons niet kunnen verplaatsen in de wereld van de ander. Bijvoorbeeld omdat we moeilijk communiceren, of snel veroordelen of het zelf veel beter weten dan de ander. Dan kunnen we ons moeilijk inleven in de ander.Daarbij is het niet alleen jou wereldmodel die je vormt maar ook hoe je reageert en doet naar anderen.

Blinde vlek:
Een stuk van je gedrag is bekend bij jezelf en een stuk van je gedrag is onbekend bij jezelf. Dat stukje wat onbekend is voor jezelf oftewel je blinde vlek, kan soms lastig worden in je leven. Zoals op school, studie relaties, opvoeding , thuis etc. Soms lijkt het wel zo dat we een masker opzetten bijvoorbeeld als clown.   We laten dan niet echt zien wie we zijn. Dit noemen we overlevings skill. Je ontwikkelt deze skills gedurende je leven omdat je je anders onzeker voelt, ongemakkelijk of verdrietig of je gaat denken dat een andere niet meer van je houd ,of dat je niks meer kan, je voelt je niet slim, etc. Langzamerhand verlies je je basisgevoel wat je vroeger wel had van : ik mocht er zijn. Je positieve zelfbeeld verdwijnt en als je basisgevoel van vertrouwen is verdwenen worden we onzeker over onszelf. Een kind geeft dan het signaal af: ik kan het niet, ik wil het niet.Ik voel me niet lekker,etc.
Voor ons als opvoeder en Coaches is er dan werk aan de winkel!


Hoe steken we het licht in het kind weer aan?
Hoe wordt een kind zich weer positief bewust van zichzelf? Hoe krijgt een kind een goed zelfbeeld?
Belangrijk is dat wij de kinderen leren dat zij een omslag in hun denken kunnen maken. Namelijk: denken in mogelijkheden in plaats van onmogelijkheden. Van:  ik kan het niet naar:  Ik Kan Het Wel! 
                   

Mogelijke vragen aan het kind:
wat wil je leren?
waar ben je goed in?
wie is de beste persoon die jou kan ondersteunen?
waarmee of met wat zou je op dit moment het beste geholpen zijn?
stel dat we iets kunnen veranderen wat zou dat dan zijn?
hoe zou je dit kunnen oefenen?
wie kan jou daarbij helpen?
hoe kan jij zelf  weten / merken dat er iets beter met jou gaat?
wie weten  er thuis op school etc dat het beter met je gaat?

'Een kind is geen vat dat je vol moet gieten,
maar een licht dat je aankunt steken.'

Angst

Ha Jeroen ( 10 jaar) kom binnen . Hoe is het met jou?

Ja goed hoor. Okay vertel eens? Nou met zwemmen is het erg goed gegaan.  Het duiken en onder water zwemmen is helemaal gelukt. Dat is mooi om te horen. Wat is je vraag voor mij Jeroen?
Ik denk dingen in mijn hoofd. Dat er erge dingen kunnen gebeuren en dan word ik bang. Want dan denk ik dat het echt kan gebeuren. Dan denk ik : "straks gebeurt dit of dat? en ik zie het ook voor me en dan is het net echt. Wat zie je dan voor je?  Nou brand of inbrekers of mensen die kwaad willen doen.
Tja dat lijkt me niet leuk Jeroen. Wanneer komen deze gedachten? Als ik ga slapen.  En welk gevoel geeft je dit? Dan voel ik me angstig en eenzaam. En waar voel je dat in je lijf kan je dat ontdekken en mij vertellen? Ja ik voel het in mijn buik. Hoe voelt dat ? Warm. En ik krijg hoofdpijn. Jeroen wrijft met zijn hand langs zijn voorhoofd.
Wat merk je aan je gedrag Jeroen als je thuis bent of op school? Want als je je niet lekker voelt dan kan het voor anderen te zien zijn begrijp je dat? Dan ga ik me somber gedragen omdat ik me niet lekker in mijn vel voel  Angela. Praat je er wel een over en met wie? Ja met mijn moeder of mijn vader en die praten mij wel moed in maar soms dan lukt het gewoon niet en moet ik er steeds aan blijven denken. Het is meestal als ik naar bed ga.

Jeroen wat is er de laatste tijd anders voor je geworden in huis of op school? Op school niet veel daar heb ik het wel naar mijn zin. Maar ik heb sinds een jaar een broertje gekregen en  ik denk dat het daardoor komt. Waarom denk je dat? Nou omdat mijn broertje veel huilt en aandacht krijgt. Het is gewoon anders daardoor geworden. Eerst was ik jaren alleen met mijn ouders en nu is hij erbij. Ja dat begrijp ik en hoe vind je dat, dat jij nu een kleine broer erbij hebt. Zegt hij al 'dag 'tegen je? ( Lacht...) nee natuurlijk niet hij kan nog niet praten en ja ik ben gek op hem hoor maar hij huilt wel veel. Okay en zorg je ook wel eens voor hem? Jaaaaa ik geef hem eten of speel met hem en dan lacht hij naar mij . Dat is fijn om te horen. Waar ben je goed in Jeroen? In sporten; ik zit op zwemmen, voetballen en een vecht sport. Wat geweldig dat je zoveel doet ,hoe is dat voor jou ? Leuk! ik hou van sporten! Mooi en welk gevoel geeft jou dat? Nou dan voel ik me sterk en lenig ;kijk ik kan heel goed deze sprong en Jeroen laat mij zijn sprong zien. Met een luide kreet springt hij op zijn 2 voeten. Prachtig Jeroen ik heb een idee. Laten we deze sprong gebruiken voor als je bang wordt, zoals voor gedachten en beelden.  Dan maak je deze sprong , hoe lijkt je dat? Ja dat is een goed idee. Mooi, kom op Jeroen,laat het mij nog eens een paar maal je stoere sprong zien en roep: : ik kan alles aan ". En even later springt en stampt Jeroen al roepend : "ik kan alles aan ahhhhh..."okiedokie afgesproken Jeroen volgende week wil ik graag van je horen hoe het dan met je angsten gaat okay?Helemaal  goed die ik ga dit zeker doen als ik merk dat ik bang of angtig  word en even later vertrekt een opgetogen Jeroen uit de deur mij vrolijk terug zwaaiend. Ik roep hem nog even na: " ik heb vertrouwen in je hoor! "Jaaa en ik heb ook vertrouwen in mij zelf, dag Angela.................... ".

Kinderen , slechthorende kinderen.Bali Stichting Kolewa

http://www.kolewa.com   Site Stichting Kolewa Indonesië

Verder : http://www.youtube.com/watch?v=kpJKhd1diFC

Ik hou van reizen en gelukkig heb ik een man die er evenzeer gek op is. Zo zijn we vorig jaar mei naar Bali gegaan en hebben genoten van de prachtige natuur en bijzonder lieve mensen. Op Bali ben ik gaan kijken of het voor mij mogelijk was om op scholen iets te kunnen betekenen  met mijn vak onderwijs en kindercoaching. Het idee werd daar direct enthousiast ontvangen. Organiseren is een kunst en dat valt zeker niet mee. Tot ik zomaar op een dag in contact ben gekomen met de stichting Kolewa in Alphen a/d Rijn. Notabene 14 kilometer van mijn woonplaats verwijdert! Kolewa is een stichting die met vrijwilligers werkt o.a op Bali met slechthorende kinderen . Ze verzamelen gehoorapparaten in en vermaken deze zodat ze dit op Bali kunnen uitdelen aan de kinderen. Een heel team is hieraan  het werk bestaande uit artsen ,psycholoog en hulpverleners en onderwijs mensen.
     
Het doel is om contact te leggen met slechthorende kinderen en hun ouders en ze uit hun isolement te halen. Via dorpshoofden ontstaan de contacten. Daarbij speelt bijgeloof een rol. Men denkt dat als er iets is met het kind dan wordt dit gezien als vloek of straf van God. De vloek wordt opgeheven als het kind vier jaar is geworden. Het is een hoorstoornis en jullie begrijpen het al, dit is niet zomaar voorbij als je vier jaar wordt. Slechthorende kinderen zijn vaak faalangstig, onzeker , afwachtend. Door familiebijeenkomsten  en gehooronderzoeken door KNO artsen, o.a KNO Arts Dr  Eka wil Stichting Kolewa ouders bewust maken wat er werkelijk aan de hand is en wat de stichting kan betekenen. Sichting Kolewa is sinds 2009 bezig om gehoorapparaten in te zamelen in Nederland. Verder werkt deze stichting  in Indonesie met lokale mensen gesteund door hulpverleners uit Nederland.

Na deze ontmoeting met deze stichting ben ik enthousiast geraakt door hun inzet en heb ik mij opgegeven om als vrijwilliger mee te gaan denken en helpen hoe we nog effectiever deze kinderen onderwijs kunnen geven op scholen. Mijn poppen zal ik ook daarvoor gaan gebruiken! Tegelijk zal gekeken worden hoe we hier in Nederland nog beter een  PR kunnen opzetten voor fondsverwerving. Dit zal doormiddel van presentaties gaan gebeuren. En ook daarin zal ik gaan meedenken. In overleg is er besloten dat ik dit jaar ,voor de zomer ,naar Bali zal gaan en daar een rondleiding krijg op scholen zodat ik kan voelen en zien wat daar nodig is en kan ik wellicht al direct een steentje bijdragen. Ik zal daarbij ook een beroep gaan doen op mijn netwerk van Mijn Praktijk, familie en onderwijsmensen. Met andere woorden hier is waarschijnlijk nog niet het laatste stukje over geschreven , wordt vervolgd...!